嫦娥
发布日期：2025-12-15 21:11 点击次数：195
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为促进粤港澳大湾区教师界换取与合营，探请问师当代化的最新理念和实际，促进学习科学的商议戒指在课堂指示中的应用，日前，为期两天的2023学习科学与明天教师磋商会在罗湖明天学校举行。本次磋商会由中国高级教师学会学习科学商议分会携带，深圳市罗湖区教师科学商议院、北京大学教师学院主持。 罗湖区东谈主民政府副区长冯健在致辞中示意，罗湖将深远践诺教师数字化战术当作，一体鼓吹资源数字化、管千里着沉稳能化、成长个性化、学习社会化，让优质资源可复制、可传播、可分享，让大鸿沟的个性化教师成为可能，为全市的教师当代化缔造“罗湖标杆”。 在主题答复设施，罗湖区教师局局长高延勇以《罗湖教师面向明天的实际和探索》为题张开分享。他示意，柬埔寨交流群罗湖着眼于教师发展战术，存身本人本色，以树德树东谈主为压根，以闪现东谈主才培养体系、合营办学、数字教师、深港澳交融为持手，束缚推动教师高质地发展。明天，罗湖将陆续宝石灵通办学，引进寰球优质教师资源，构建具有边远资源漂浮力的当代化教师治理体系；以共创分享为理念，鼓吹深港澳教师交融发展；充分讹诈东谈主工智能等数字期间，打造教师重生态。 香港大学原副校长程介明在主题答复《学习、教师与发展》中指出，教师的转换是一个漫长的历程。他从社会的变化、教师的变化、学习的变化3个层面叙述了他的明天教师不雅和明天学习不雅。 澳门大学教师学院副院长周明明在主题答复《澳门视角下的大湾区明天师范生教师》中阐释了明天学习的七大变革。她但愿粤港澳大湾区一同探索教师合营新机制嫦娥。 起首：南边教师时报 |